教学过程和建议- STEM故事 一、情景导入1.通过图片、视频等营造氛围大唐不夜城活动现场氛围，带入小设计师的角色体验，引导学生产生共情，并联系生活实际，思考任务需求，寻求初步的...[阅读全文]