教学过程和建议- STEM故事

一、情景导入

1.通过图片、视频等展示学校门口学生横穿马路，造成交通堵塞、威胁自身生命安全等问题。引导学生联系现实生活中自己的经历、观察等，思考初步的解决方案。

l  媛媛发现校门口经常有同学横穿马路，不走过街天桥，十分危险。她想通过设计让过街天桥变得更有趣，吸引同学们从过街天桥上通过马路，养成不横穿马路的好习惯，你能帮帮她吗？

2.素材展示：教师展示关于过街天桥的案例，加深学生对过街天桥作用的了解，并出示生活中已有的音乐楼梯的图片及视频资料，带领学生思考以下问题：

l  让过街天桥变得更有趣的方式都有哪些？

l  音乐楼梯都具备怎样的功能？

3.任务提炼：教师要提示学生认真思考要解决的问题，强调音乐楼梯的趣味性和优点，引导学生提炼出项目任务：

l  制作音乐楼梯模型都有什么限制条件？

l  此设计任务的要求你是否全部明晰？还有何疑问？