项目背景

在科技迅速发展的今天，电梯技术已经普及，但是楼梯依然是建筑物必不可少的组成部分。在很多场合和环境中，我们依然要走楼梯，例如，过街天桥。当今社会生活工作学习节奏较快，导致很多人不愿意爬楼梯走过街天桥，选择横穿马路。这样不但会造成交通堵塞，更是对人们的生命安全埋下了隐患。

五年级学生具有一定的动手能力、自主学习的能力以及动手制作的能力，并且具有一定的协作意识，能够快速接受新事物。但是，在创新方面具有单一性和趋同性的特征，需要老师给与正确的引导。因此，本项目通过设计并制作一个给楼梯增加趣味性的音乐楼梯，培养学生的设计思维，增强学生解决现实问题的能力。

 

项目目标

（一）教学目标

1.跨学科知识目标

（1）能用自然语言、流程图等方式描述算法；

（2）了解触碰传感器，蜂鸣器的工作原理及功能；

（3）学会各感应器与掌控板的连接方式。

2.技能目标

（1）学会使用mind+编程平台，并能通过编程实现简单的功能设计，提高学生的逻辑思维；

（2）能依据设计方案和各元器件的实际尺寸，绘制设计图，培养学生的想象力与空间感；

（3）能够依据设计图选用合适材料，完成作品的制作，提高学生动手制作的能力。

3.思维与情感目标

（1）能对任务有共情理解，定义简单问题，构想设计方案，制作原型并测试，培养学生的设计思维；

（2）能通过项目活动让学生感受合作学习的乐趣，在小组分工与合作中提高团队协作能力，学会欣赏和接纳他人意见；

（3）能意识到科技的发展对生活方式的改变，具有将创新理念融入自身学习、生活的意识。

 

（二）教学重、难点

1.教学重点：掌握音乐楼梯的工作原理；能用编程软件实现音乐楼梯的功能。

2.教学难点：设计并制作音乐楼梯模型，实现每踩一个台阶，发出不同音阶。