教学过程和建议- STEM故事

一、情景导入

1.通过图片、视频等展示不同类型的飞行器，引导学生了解飞行器，激发学生对飞行器的探究热情。

l 同学们，通过视频和图片我们可以看到，随着科学技术的发展，飞行器被广泛运用在各个领域。除了视频中的飞行器，你还知道哪些飞行器呢？分别有什么功能？

2.素材展示：教师展示不同类型飞行器的图片、视频等素材，加深学生对飞行器的了解，并引导学生对未来飞行器将会具备的新功能进行思考，带领学生思考以下问题：

l 飞行器是什么？都有哪些种类？

l 未来飞行器可以具备哪些新功能？

3.任务提炼：教师要提示学生认真阅读任务要求，将设计并制作未来飞行器的问题抽象成可进行实践操作的设计问题。在此基础上强调，要明确未来飞行器的设计需求，教师可以通过以下问题进行引导：

l 设计未来飞行器时，都需要考虑哪些因素？

l 此设计任务的要求你是否全部明晰？还有何疑问？