教学过程和建议- STEM故事

一、情景导入

1. 通过图片或者视频展示当前我国城市在发展中存在的问题，如气候变暖、交通拥堵、资源缺乏、环境污染、城乡收入差距过大、老龄化严重等，感受人类在城市化进程中带来的影响，引发学生联系自己的生活经历，思考现实生活中存在的不便之处，未来的城市发展的方向。

l  未来高峰论坛每年探讨不同的议题，今年的议题是50年后的城市交通发展。程程特别感兴趣，也想知道城市的发展方向，50年后城市会有哪些变化，城市的交通发展与当前相比有哪些优势，让我们和程程一起畅想50年后城市的交通发展吧！

2. 素材展示：教师提供不同时代主要的交通工具和与之匹配的道路的图片或视频资料，引导学生了解我国交通的发展，知道交通的发展历程。通过对比不同阶段交通工具及道路的发展变化及其局限性，对交通有更进一步的认识，带领学生思考以下问题：

l  当前交通发展面临什么问题？

l  50年后的交通会有哪些变化？

3. 任务提炼：教师提示学生认真阅读任务要求，将搭建未来城市交通模型，抽象为一个工程问题，并提示学生未来城市的交通模型不仅是对未来交通发展的畅想而且还要解决当前城市交通存在的一些问题，教师可以通过以下问题引导学生思考：

l  未来城市的交通在哪些方面会有发展？

l  搭建未来城市交通模型会有哪些限制因素？