项目背景

从古至今人们总在想象未来的世界是什么样的，因此出现了天马行空、千奇百怪的未来社会的构想，以及广受欢迎的科幻小说、科幻电影和充满想象的科幻建筑。这种对未来生活的构想在一定程度上促进了城市的发展，人们不断去想象不久之后的未来，同时也在不断地尝试去实现它们。

四年级的学生正处于具体形象思维阶段，它们的理解力、思维能力和表达能力快速发展，逻辑和抽象思维能力开始增强。本项目引导学生思考现实生活中城市交通系统存在的问题，畅想未来城市交通系统的发展，通过制定城市道路计划、动手实践和测试改进等过程，引导学生逐步形成工程思维和设计理念，促进核心素养的提升和公民意识的发展。

项目目标

（一）教学目标

1.跨学科知识目标

（1）在规划城市交通系统时，形成空间观念和量感；

（2）运用所学数学知识，解决模型制作过程中的比例尺问题；

（3）了解当前城市的发展现状，并能对未来城市的发展展开丰富、合理的想象。

2.技能目标

（1）能使用工具和媒介创作，表达自己对未来城市的看法；

（2）能针对生活中存在的问题，提出解决思路与方案；

（3）能够想象并表达物体的空间方位，形成空间想象力。

3.思维与情感目标

（1）能定义简单工程问题，提出验收标准,能经历工程项目的全流程，培养工程思维；

（2）对科技世界感兴趣，畅想未来世界，培养学生主动探究知识、处理信息、建构知识的学习习惯；

（3）体会工程与技术紧密相连，感受人类的智慧创造。

 

（二）教学重、难点

1.教学重点：设计并搭建一个未来城市交通模型。

2.教学难点：未来城市交通的设想能解决当前城市交通存在的问题。