教学过程和建议- STEM故事

一、情景导入

1.通过图片、视频、实地参观等形式展示机械手的普遍应用。

2.素材展示：教师展示生活中机械手的不同应用场景，引导学生知道机械手的优势，对机械手有初步的了解，并带领学生以下问题：

l  机械手的使用有什么特点？

l  机械手的普及存在哪些实际困难？

3.任务提炼：教师提醒学生认真阅读任务卡要求，将制作机械手抽象成可操作的工程问题。在此基础上强调我们设计的机械手能够为生活提供方便，教师可以通过以下问题进行引导：

l  制作机械手有什么限制条件？

l  此工程任务的要求你是否全部明晰？还有何疑问？