教学过程和建议- STEM故事

一、情景导入

1.通过图片、视频等展示种子从发芽到生长的过程，引导学生初步了解种子发芽的基本过程。

l  程程送给好朋友思思10颗番茄种子，思思回家种下后一直细心呵护。等了好久，种子终于发芽了，却只长出了3棵小苗。为什么发芽率这么低呢？

2.素材展示：教师展示种子发芽过程中可能会出现的常见问题，以及相关数据资料的图片、视频等素材，加深学生对种子发芽影响因素的了解。通过师生对话，带领学生思考以下问题：

l  你觉得番茄种子只长出3棵小苗的原因有哪些？

l  我们可以通过哪些方法改善这个问题呢？

3.任务提炼：教师要提示学生认真阅读任务要求，将制作催芽箱任务转化为科学探究问题。在此基础上强调，基于促进番茄种子的发芽率任务，需要我们设计并制作催芽箱。教师可以通过以下问题进行引导：

l  和思思一起解决番茄种子发芽率问题，我们最终确定的方案是什么？

l  此科学探究任务的要求你是否全部明晰？还有何疑问？