教学过程和建议- STEM故事

一、情景导入

1. 通过图片或带领学生模拟体验给客人倒茶水的过程。引导学生联系现实生活中自己的亲身经历，或者通过实践让学生认识到纸杯在使用过程中出现的问题，并思考初步的解决方案。

l  周末家里来客人，航航主动帮忙倒茶水，他发现纸杯在倒完热水后摸起来会变烫、变软、拿不稳，很不方便。航航想尝试解决这个问题，你能帮帮他吗？

2. 素材展示：教师展示盛有热水的纸杯，并带领学生思考以下问题：

l  在生活中当你端起盛有热水的纸杯时，有什么感受？

3. 任务提炼：教师要提示学生认真阅读任务要求，将纸杯在使用过程中出现的问题抽象成可进行创意设计的设计问题。教师可以通过以下问题进行引导：

l  制作一款杯套有什么限制条件？

l  此设计任务的要求你是否全部明晰？还有何疑问？