教学过程和建议- STEM故事

一、情景导入

1. 通过出示各种房屋的图片，让学生观察不同房屋的屋顶。并引导学生联系现实生活中自己的亲身经历，思考设计屋顶的初步方案。

l  在南方山区的某一乡村里，当地的居民正在盖新房，房屋主体已经搭建完成，可是屋顶的设计方案迟迟没有确定。那里夏季炎热，降水较多，航航想帮他们设计一个合适的屋顶，你能帮帮他吗？

2. 素材展示：教师在课堂上展示还未搭建完成的房屋图片，加深学生对房屋结构的了解，聚焦房屋屋顶，并带领学生思考以下问题：

l  屋顶的作用都有哪些？

l  设计屋顶都需要考虑哪些因素？

3. 任务提炼：教师要提示学生认真阅读任务要求，将设计房屋屋顶问题抽象成可进行制作的设计问题。教师可以通过以下问题进行引导：

l  制作房屋屋顶有什么限制条件？

l  此设计任务的要求你是否全部明晰？还有何疑问？