教学过程和建议- STEM故事

一、创设情景, 链接生活

1. 通过扎染手绢的图片或视频，吸引学生注意力，调动学生学习热情，贴合学生生活实际，导入新课。

l母亲节快到了，思思想利用天然的植物染料，制作一款扎染礼物送给妈妈。让我们和思思一起尝试吧！

2.素材展示：教师展示扎染实物作品，加深学生对我国传统民间工艺扎染的了解。并展示各种各样的鲜花，带领学生思考以下问题：

l生活中你见过类似的这种扎染作品有哪些？

l想一想，天然的植物染料都有哪些？

l送给妈妈的扎染礼物需要具备哪些特点？

3.任务提炼：教师可以通过以下问题进行引导：

l帮助思思解决问题，我们最终确定的方案是什么

l 此科学探究任务的要求你是否全部明晰？还有何疑问？