教学环节

师幼活动

设计意图

备注

STEM故事

一．情境创设，链接生活

1.【教师语言】：小朋友们的飞机模型做好了，老师又有了一个新问题：如果飞机都在天上飞，会不会有安全隐患呢？会发生什么?

2.【教师动作、神态】：教师询问小朋友们。

（抽选回答：随机选取3-5人回答，不评价对错，鼓励小朋友表达自己，分享自己意见。）

（预设答案：会相撞/会迷失/和塔台的工作人员失去联系。）

【教师语言】：小朋友们有什么办法阻止这些情况发生呢？

（预设答案：设计空中交通线）

创设具体情境，可以让孩子们真实带入情景，激发兴趣和探索的欲望。

二．聚焦问题，出示任务

【教师语言】：大家的点子都很不错！媛媛和爸爸也准备通过玩一个有趣的”飞行游戏“——给飞机设计一条空中交通线来指挥飞机顺利地从起点飞到终点。那我们一起来尝试做小小空中指挥员吧！

明确活动目的，能使幼儿不断强化目标感，增强自主探索的意识。