空中交通线
项目背景
在日常生活中，幼儿会接触到很多方向性指令和行走路线，飞机也有飞行的航线。飞机的航线不仅确定了飞机飞行具体方向、起始点和经停点，而且还根据空中交通管制的需要，规定了航线的宽度和飞行高度，以维护空中交通秩序，保证飞行安全。《指南》中提到：“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。”因此，本项目通过探究常见的飞行指令，引导幼儿联系生活中的飞机飞行，了解到关于飞行航线的知识，并运用到游戏中去，在游戏中自主设计飞行航线图。通过航线图的一次次调整，幼儿把对飞机飞行的路线从抽象的感知到具象的表征，可以提升幼儿对空间方位的认知，推动幼儿游戏的发展，逐步培养幼儿的设计思维和逻辑思维。
通过本项目，幼儿可以在五大领域得到以下发展：
健康领域：通过设计模拟航线飞行及设计飞行路线，幼儿能根据需要使用简单的劳动工具或用具。
语言领域:通过和小伙伴们讨论飞行路线，共同生成创意想法，幼儿逐渐愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话，且能清楚地表达。
社会领域:探究中小伙伴之间的小组划分和角色拆分，有助于幼儿活动中能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服，与同伴友好相处。
科学领域：幼儿通过直接感知、亲身体验、实际操作等方式认识飞机，促进了科学探究方法的习得。
艺术领域：通过模拟并记录飞机航线飞行，幼儿能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。
（一）教学目标
1.知识目标
掌握常见的方向性指令。
2.技能目标
在航线图中设计一条最优空中交通线。
3.思维与情感目标
在游戏探究中感受乐趣和成就感。
1.教学重点：掌握常见的方向性指令。
2.教学难点：在航线图中设计一条最优空中交通线。