教学环节

师幼活动

设计意图

备注

STEM故事

一．情境创设，链接生活

1.【教师语言】：航航已经知道了月亮变化的秘密，爸爸又给航航讲了月球车“玉兔号”和“玉兔二号”登上月球的故事，航航很好奇：月球环境和地球环境差异这么大，为什么月球车在月球上也能够行动自如呢？大家知道原因吗？

2.【教师动作、神态】：教师询问小朋友们。

（抽选回答：随机选取3-5人回答，不评价对错，鼓励小朋友表达自己，分享自己意见。）

（预设答案：设计师设计得好/月球车装电池了/我们在地球遥控月球车/月球车使用的太阳能等）

创设具体情境，可以让孩子们真实带入情景，激发兴趣和探索的欲望。

二．聚焦问题，出示任务

【教师语言】：刚刚大家都说出了自己五花八门的看法，老师也很迷惑为什么月球车能在月球上活动自如。咱们能不能试着做一辆未来月球车，来模拟一下月球车在月球行驶呢？让我们一起去探究一下月球车的奥秘吧！

明确活动目的，能使幼儿不断强化目标感，增强自主探索的意识。