教学环节

师幼活动

设计意图

备注

STEM故事

一．情境创设，链接生活

【教师语言】：程程家里有各种各样的小汽车，在知道了斜坡的用途后，想给自己的小汽车搭一个斜坡赛道，让它滑得又快又远。我们小朋友已经知道了斜坡的样子，你们知道怎么搭建斜坡吗？让小汽车可以从斜坡上平稳的滑下来。

【教师动作】：展示小汽车与积木，询问小朋友。

（抽选回答：随机选取3-5人回答，鼓励幼儿表达自己，分享自己的想法。）

（预设答案：把积木立起来/两个积木交叉放/帮他的小汽车做一个助推器）

通过具体的生活情境，激发幼儿的兴趣和探索欲望。

二．聚焦问题，出示任务

【教师语言】：大家都想出了很多办法，老师觉得有一个方法特别好，能不能利用我们身边的材料，动手搭建一个可以让小汽车行驶的斜坡呢？这样我们可以帮助程程，让他的小汽车滑得又快又远。

 明确活动目的，强化幼儿的目标感，增强自主探索的意识。