项目背景

在了解了斜坡的秘密后，组织幼儿搭建斜坡赛道，让幼儿在动手操作中交流探究的过程和结果。《幼儿园教育指导纲要》（试行）提出要提出丰富的可操作性的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。在本项目中，引导幼儿围绕“搭斜坡”这一工程项目，发现斜坡的结构特点，知道斜坡的倾斜程度影响小汽车滑落时的速度，引导幼儿在动手操作中不断思考，体验搭建的乐趣。

通过本项目，幼儿在以下领域得到发展：

健康领域：通过拼搭斜坡，按照自己的理解对积木进行摆放、叠高，做到边线对齐，手部动作灵活协调能力及手眼协调能力能到提高。

语言领域：愿意大胆尝试，共同讨论斜坡的拼搭设计，创造了表达的机会并体验了语言交往的乐趣。

社会领域：通过思维碰撞，愿意接受同伴的意见和建议，与同伴友好相处。

科学领域：发现斜坡的形体结构特征，搭建出斜坡的造型，并乐在其中，养成喜欢探究的科学思维习惯。

项目目标

（一）教学目标

1.知识目标

掌握斜坡的组成及每部分的作用。

2.技能目标

能利用生活中常见的材料，设计并搭建斜坡，初步做到稳固，使小汽车可以平稳地从斜坡上滑下来。

3.思维与情感目标

在活动中大胆创造、合作、探索，与同伴共同体验成功的乐趣。

 

（二）教学重、难点

1.教学重点：搭建斜坡。

2.教学难点：斜坡稳固，小汽车可以从斜坡上平稳地滑下来。