项目背景

当前，我国航天事业蓬勃发展，航天科技已走在世界前列。天宫空间站、嫦娥探月工程、长征系列运载火箭、天链卫星等，都是我国航空航天领域取得的举世瞩目的成就，对我国的发展具有重大且深远的意义。

六年级学生各方面处于高速发展的阶段，在感受信息时代日新月异的变化同时，对科技发展开始有意识关注，尤其是太空和天文领域。同时，他们的逻辑思维开始在思维中占优势，创造思维也有很大的发展，在活动中经常充当主动的探索者、研究者、发现者的角色。因此，本项目旨在引导学生立足航天科技，通过了解空间站的结构及各部分作用，将复杂的航天领域问题转化为可探究、可验证的实验问题，引导学生对未来空间站进行设计与创新，使学生能够经历共情、需求、创想、原型和测试五个完整的设计步骤，并关注工程技术特点，进一步培养学生的设计思维和工程思维、科学探究思维，提升其核心素养。

项目目标

（一）教学目标

1.跨学科知识目标

（1）了解空间站的功能与基本结构；

（2）掌握产品说明书的主要内容；

（3）在图形认识与测量的过程中，进一步形成量感、空间观念和几何直观。

2.技能目标

（1）能选择合适的材料，分析材料的性能，搭建出未来空间站；

（2）能够撰写产品说明书。

3.思维与情感目标

（1）能经历完整的设计步骤，通过实际问题的解决，促进对多个学科知识的理解、运用和迁移，培养跨学科、跨领域的综合素质；

（2）能感受合作学习的乐趣，在小组分工与合作中提高团队协作能力，学会欣赏和接纳他人意见；

（3）激发对科学事业的兴趣，培养探索精神、创新意识和实践能力，弘扬新时代爱国主义精神和能吃苦、能攻关、能战斗、能奉献的航天精神。

 

（二）教学重、难点

1.教学重点：设计并制作未来空间站。

2.教学难点：空间站的基本结构及各部分的特点与功能。