项目背景

测温已经成为生活中的一项常态化工作，在进入学校或者公共场所时测温，既能随时监测自己的身体情况，又是对他人的健康负责的变现。传统的测温方式耗时长，也不能做到无接触，智能测温仪在这种情况下应运而生，让健康监测变得更加简单便捷。

五年级学生的五年级学生具有一定的动手能力和自主学习的能力，并且具有一定的协作意识和画图、以及动手制作的能力，能够快速接受新事物。但是再创新方面，较为单一性和趋同性，需要老师给与正确的引导。本项目通过设计并制作一个给楼梯增加趣味性的音乐楼梯，增强学生的工程和设计思维，培养学生创新创造和解决现实问题的能力。

 

项目目标

（一）教学目标

1.跨学科知识目标

（1）能用自然语言、流程图等方式描述算法；

（2）了解非接触红外温度传感器、掌控板显示器模块的工作原理及功能；

（3）学会各感应器与掌控板的连接方式。

2.技能目标

（1）学会使用mind+编程平台，并能通过编程实现简单的功能设计；

（2）能依据设计方案和各元器件的实际尺寸，绘制设计图；

（3）能够依据设计图选用合适材料，完成作品的制作。

3.思维与情感目标

（1）能对任务有共情理解，定义简单问题，构想设计方案，制作原型并测试，培养学生的设计思维；

（2）能通过项目活动让学生感受合作学习的乐趣，在小组分工与合作中提高团队协作能力，学会欣赏和接纳他人意见；

（3）能意识到科技的发展对生活方式的改变，善于观察生活中的现象，解决生活中的问题。

 

（二）教学重、难点

1.教学重点：掌握非接触温度传感器的工作原理；能用编程软件实现无接触测温功能。

2.教学难点：设计并制智能测温仪模型。