项目背景

随着科技的迅猛发展，人类的社会生活早已步入智能时代。无论是生活中，还是校园里，随处可见的智能应用，已经悄然改变了我们的生活方式。智能装置的普及，让我们的生活便捷又高效。

五年级学生的思维已经从具体形象思维向抽象逻辑思维过度，但仍然是同直接与感性经验相联系，具备一定的创造力和动手能力。因此，本项目通过设计并制作一个靠近吹风、离开停止的智能感应风扇，加强启发式教学，发展学生比较、分析、综合思维的能力，提高学生动手能力，培养学生的设计思维。

 

项目目标

（一）教学目标

1.跨学科知识目标

（1）能用自然语言、流程图等方式描述程序算法；

（2）了解超声波测距传感器、马达直流风扇模块的工作原理及功能；

（3）学会各感应器与掌控板的连接方式。

2.技能目标

（1）学会使用mind+编程平台，并能通过编程实现简单的功能设计；

（2）能依据设计方案和各元器件的实际尺寸，在设计图上做好标记；

（3）能依据设计图选用合适的材料，完成作品的制作。

3.思维与情感目标

（1）能对任务有共情理解，定义简单问题，构想设计方案，制作原型并测试，培养学生的设计思维；

（2）能通过项目活动让学生感受合作学习的乐趣，在小组分工与合作中提高团队协作能力，学会欣赏和接纳他人意见；

（3）能意识到科技的发展对生活方式的便捷与高效，提升运用新技术改善生活的意识。

 

（二）教学重、难点

1.教学重点：设计并制作智能感应风扇，学习使用图形化编程语言。

2.教学难点：通过智能感应风扇模型的设计与制作，知道完整的设计思维流程。