百变造型灯
项目背景
灯光是城市文化宣传和推广的多元化呈现方式之一，灯笼又是中国传统文化的象征。以“中国年·陕西年”为主题的校园百变造型灯除了照明功能外，也为春节营造了喜庆、祥和、有西安特色的新年氛围，彰显古都魅力。然而，户外造型灯容易受到自然灾害等因素的影响，需要定期维护与管理。
五年级学生自控能力较强，能独立观察和分析问题，团队合作具有明确的目的性和行动方法。因此，本项目旨在引导学生思考怎样使造型灯既符合节日主题，富有创意，又能考虑户外天气等因素影响，通过具体设计任务来解决生产生活中的实际问题，使学生能够明确设计问题、掌握设计思维流程，参与校园文化建设，增强主人翁意识，体现社会责任感。
（一）教学目标
1.跨学科知识目标
（1）能说明形成简单电路的基本条件及控制方法；
（2）能根据事物特征抽象出几何图形；
（3）能想象并表达物体的空间方位和相互之间的位置关系；
（4）了解造型灯的基本结构和特点。
2.技能目标
（1）能绘制百变造型灯设计图；
（2）能运用电路元件连成一个单电路，探究形成电路的条件；
（3）能用纸、泥等材料，以及折、叠、捏、塑、组合等方法，塑造立体造型作品；
（4）学会使用热熔胶枪。
3.思维与情感目标
（1）能了解设计需求、重新定义设计问题，有目的地构想、设计校园百变造型灯，在测试中发现问题，并能对作品进行不断优化，培养学生的设计思维；
（2）能在小组分工与合作中提高学生的团队协作能力，学会欣赏和接纳他人意见；
（3）能积极参与校园文化建设，增强主人翁意识。
1.教学重点：设计并制作百变造型灯。
2.教学难点：点亮造型灯，通过简单电路连接实验，探究形成电路的必要条件。