项目背景

垃圾桶是城市生活垃圾处理的主要承载体，在公园建设规划中，垃圾桶的布局与设计是维护公园生态系统稳定的重要因素。小小的垃圾桶在很多人的眼中可能只是一个简单的投放垃圾的工具，但在设计师的眼中，它是改善、美化城市居民生活环境、减少空气和环境污染的重要媒介，是公园景观的重要组成部分。

三年级学生思维以形象思维为主，具备一定的动手创造能力，发散性思维还有待加强，需要教师引导学生从不同角度探寻多样化的解决方案。因此，本项目以美化环境为初衷，为公园设计并制作一款方便投放、能够减少异味且美化环境的垃圾桶。明确垃圾桶的设计需求，发展学生的创新思维，增强学生的环保意识，进而培养学生的设计思维。

 

项目目标

（一）教学目标

1.跨学科知识目标

（1）能结合实例，感受轴对称现象，在感受图形的位置与运动的过程中，形成空间观念和初步的几何直观；

（2）知道资源可分为可再生资源和不可再生资源，通过践行垃圾减量与分类回收，树立循环利用资源的意识；

（3）能根据自己的构思，用纸、泥等材料，以及折、叠、塑等方法，塑造立体造型作品。

2.技能目标

（1）学会用手绘草图的方法表现设计构想；

（2）掌握基本的社会调查方法，熟悉调查结果的统计学分析；

（3）学会使用热熔胶枪。

3.思维与情感目标

（1）明确垃圾桶设计的需求，设计具备减小异味和美化环境功能的垃圾桶，培养学生的创新思维和设计思维；

（2）在团队合作中可以相互接受并形成共识、更看重团队成果并非个人成果；

（3）能提升共情能力，增强爱护环境的意识。

 

（二）教学重、难点

1.教学重点：了解公园垃圾景观的布局，明确公园垃圾桶的设计需求，为公园设计并制作一款创意垃圾桶。

2.教学难点：创意垃圾桶方便投放垃圾，能减少垃圾异味并起到美化环境的作用。