自动浇花器
项目背景
人与植物的关系是相辅相成、密不可分的。植物不仅能够为人类提供氧气来源，而且能够维持和改善气候环境，让我们放松身心、缓解压力。反之，植物也需要我们精心呵护，按时浇水，以保证植物的正常生长。
三年级学生的思维仍以形象思维为主，有了一些生活经验，积累了一定的学习技能技巧，对自主、合作、探究已有了基础意识。学生自我意识逐渐发展，评价能力开始发展起来，可以提出自己的见解，但容易受到外界的影响。因此，本项目旨在引导学生运用滴灌、虹吸、毛细的原理设计并制作自动浇花器，发挥学生的创造能力，让学生形成热爱大自然的理念，进而培养学生的设计思维。
（一）教学目标
1.跨学科知识目标
（1）知道滴灌、虹吸、毛细的设计原理；
（2）学会计算浇花器的储水量。
2.技能目标
（1）能选择合适的材料，分析材料的某些性能；
（2）能通过设计图的绘制来表达设计理念；
（3）能用常见的工具和材料制作自动浇花器。
3.思维与情感目标
（1）能根据用户需求进行创意设计，培养设计思维；
（2）在团队合作中可以相互接受并形成共识、更看重团队成果并非个人成果；
（3）能提升共情能力，增强爱护大自然的意识。
1.教学重点：设计并制作自动浇花器，了解设计思维的全流程。
2.教学难点：自动浇花器能储存200毫升的水且能实现自动浇水。