防滑斑马线
项目背景
斑马线在交通安全体系中扮演着重要角色，它作为日常生活中常见的一种交通标识线，与人们的道路安全息息相关。随着社会的进步和发展，人们不断利用各种新科技、新材料等对道路交通设施进行更为科学的设计与改进。
三年级学生具有一定的观察描述能力，能够设计科学实验，并对实验材料的属性、实验过程的现象、实验产生的数据进行简单分析，同时解决问题的能力及小组合作能力逐步发展起来。因此，本项目旨在引导学生分析斑马线上行人容易摔倒的实际问题，通过探究各种材料的防滑性能，设计并制作防滑斑马线模型，引导学生学会利用科学探究解决实际生活中的问题，进一步培养学生科学探究思维，提升核心素养。
（一）教学目标
1.跨学科知识目标
（1）能够从物体中抽象出几何图形，发展空间观念；
（2）知道不同的物质材料有不同的性能；
（3）认识常见的数量关系，会用倍数解决简单的实际问题。
2.技能目标
（1）能设计科学实验，探究比较不同材料的性能；
（2）能根据实验结果与分析，选择合适的材料制作模型。
3.思维与情感目标
（1）能够运用分析、比较、推理、概括等方法，分析处理信息，培养科学探究思维；
（2）乐于与同伴合作完成设计、制作防滑斑马线模型的活动，培养团结协作能力；
（3）能积极关注社会热点问题，提升公民意识。
1.教学重点：会设计科学实验，探究不同材料的防滑效果；
2.教学难点：制作防滑斑马线模型，并进行测试。