项目背景

集装箱是现代物流最先进的工具，它加速了货物在全球范围的周转，也加快了全球范围内的产业结构调整。集装箱与全球经济一体化相互作用，以速度和规模提升了物流的效率，改变了人类的生活，每个人都享受到了集装箱带来的好处。

二年级的学生有意注意时间较短、好胜心强、活泼好动、善于模仿，有自己的想法，同时空间思维能力不是很好。本项目通过创设现实情境、模拟实验，在平铺的基础上进一步加大难度，让学生收获空间概念及密铺的原理，了解四四方方的物品更容易密铺、总价与物品的数量和单价相关等，培养学生的设计思维和数学计算能力，体会和运用数学的思想和方法，培养数学素养。

项目目标

（一）教学目标

1.跨学科知识目标

（1）初步感受空间大小和空隙的多少；

（2）在实际操作中了解密铺的概念；

（3）根据三种不同物品的单价和摆放方案计算出总金额；

（4）能在集装箱内依据不同种方案进行摆放并确定最终摆放方案。

2.技能目标

（1）能用两两对比的方法观察物品的特征；

（2）能对装箱过程进行改进、确定最终方案；

（3）能够采用不同的平铺方式对物品进行装箱平铺；

3.思维与情感目标

（1）学会倾听、懂得欣赏别人的劳动成果；

（2）了解数学可以描述生活中的一些现象，感受数学与生活有密切联系，感受数学美；

（3）感受货币的作用、商品与货币的关系，初步形成金融素养；

 

（二）教学重、难点

1.教学重点：了解密铺的概念，学会设计不同物品的装箱方式。

2.教学难点：根据集装箱的大小计算合理的设计方案。