项目背景

货架是为了节省货品存放空间，增加空间利用效率，用支架、隔板或托架组成的立体储存货物的设施，泛指存放货物的架子。根据用途分为商市货架和仓储货架，果蔬货架属于商超货架中的一种。在使用货架时，存放在果蔬货架中的货物不能互相挤压，避免损失。同时，果蔬货架中的货物要方便拿取，便于顾客购买，以及商家清点和补货。

二年级学生的思维特点是以形象思维为主，好奇、好动、好模仿、想象力强、动手能力较弱。因此，本项目旨在引导学生帮助程程解决超市增加果蔬货架的真实问题，通过设计并制作一个满足任务需求的果蔬货架，提高学生的设计能力和动手操作能力，进一步培养学生的工程思维，提升核心素养。

 

项目目标

（一）教学目标

1.跨学科知识目标

（1）了解货架的结构及功能；

（2）知道货架的形状与功能需要根据售卖的商品进行具体化设计；

（3）在结构设计中注重科学性和可操作性。

2.技能目标

（1）能简单表达自己的方案构想，并使用常用工具制作简单的作品；

（2）知道借助工具测量生活中物体的长度；

（3）能够以画图的方式设计果蔬货架的基本结构，并选择材料和简单的工具完成制作果蔬货架的任务。

3.思维与情感目标

（1）感受工艺的奇妙，初步养成认真劳动、合理利用材料的劳动习惯，形成乐于动手的劳动态度；

（2）对身边与数学有关的事物有好奇心，感受数学与生活密切联系，感受数学美；

（3）能倾听他人意见，尝试对他人的想法提出建议。

 

（二）教学重、难点

1.教学重点：明确果蔬货架的结构与功能。

2.教学难点：设计并制作果蔬货架。