项目背景

伞是一种提供阴凉环境或遮蔽雨、雪的工具，在我国有着悠久的发展历史，对我们的生产生活起到了重要的作用。随着制伞工业的发展，各式各样、各种用途的伞相继问世，给人们的生活带来了许多乐趣和便利。

二年级学生的思维发育处于快速增长阶段，形象思维占据主导地位，逻辑思维不发达，很难理解抽象概念，喜欢自主性的活动，学生自我意识逐渐发展，可以提出自己的见解，但容易受到外界的影响。本项目通过制作一把雨伞，使学生亲历一个产品从设计、制作、测试、优化的全过程，培养学生的工程思维与动手实践能力。

项目目标

（一）教学目标

1.跨学科知识目标

1.跨学科知识目标

（1）知道力可以改变物体的形状。

（2）了解雨伞的外部特征，认识生活中常见的材料。

（3）知道雨伞的大小与人体的关系。

2.技能目标

（1）学会使用直尺、安全剪刀、双面胶等简单工具。

（2）能够借助直尺科学测量物体并进行交流。

（3）能够通过口述、画图等方式表达自己的想法。

（4）能够运用身边的材料和工具，制作简易的雨伞模型。

3.思维与情感目标

（1）参与简单的手工制作劳动，对工艺制作有一定的好奇心。

（2）能感受合作学习的乐趣，在小组分工与合作中提高团队协作能力，学会欣赏和接纳他人意见，乐于分享和表达自己的想法。

（3）知道可以有依据地质疑别人的观点，尝试从不同角度、以不同方式认识事物。

（4）通过欣赏制作雨伞，体验传统制伞工艺，增强中华民族自豪感。

（二）教学重、难点

1.教学重点：知道雨伞的结构特点，理解伞面大小与人体的关系。

2.教学难点：制作一把大小适宜、能够遮雨的伞。