项目背景

关爱山区儿童，助力乡村振兴，爱心汇聚力量，共筑美好家园。山区儿童，一直都是国家关注的重点，山区儿童与其他儿童一样，都是祖国的花朵、祖国的希望。近些年，越来越多的城市学校与山区学校建立手拉手活动，通过不同形式的活动传递对山区儿童的关注与关爱。

一年级学生处于形象思维阶段，对于将真实问题工程化还需要教师的引导和大量形象材料的支撑。本项目中教师引导学生建立真实的问题情境，依托生活中对学生对运动鞋的了解以及教师对运动鞋模型的简化，让学生能够通过具体的工程任务解决生活中的问题，并在过程中逐步渗透工程思维。

 

项目目标

（一）教学目标

1.跨学科知识目标

（1）能利用多种感官或简单的工具，了解运动鞋的组成及功能；

（2）初步体验利用工具可以更好地观察与测量；

（3）制作简单的实物模型并展示，尝试通过观察发现作品中存在的问题并提出改进方案。

2.技能目标

（1）能根据设计目的和脚的尺寸，设计适宜的运动鞋；

（2）会选择适宜的材料，制作运动鞋；

（3）知道简单工具的功能和使用方法，能利用简单工具对生活中常见的材料进行简单的加工处理；

（4）制作简单的实物模型并展示，尝试通过观察发现作品中存在的问题并提出改进方案。

3.思维与情感目标

（1）增强在活动中与人合作交流的意识，提高团队协作能力；

（2）初步具有从不同角度提出观点的意识，能突破对常见物品功能的思维定势，发散思维，提出不同的想法。

 

（二）教学重、难点

1.教学重点：明确运动鞋的结构与功能。

2.教学难点：设计并制作运动鞋。