项目背景

桥梁是为道路跨越天然或者人工障碍物而修建的建筑物。从对天生桥的利用到人工造桥，这是一个历史的飞跃。从单一的梁桥到浮桥、索桥、拱桥；从以木料为主，再到以钢铁和钢筋混凝土为主的钢铁大桥，在这个漫长的发展过程中，我国的桥梁建筑取得了惊人的成就。

一年级学生的形象思维初步发展，进入萌芽期，尚未具备把真实问题工程化的能力和思维水平。因此，本项目旨在引导学生帮助山区孩子们解决桥被洪水冲垮上学难的真实问题，通过具体工程任务来解决生活中的实际问题，使学生能够明确工程设计需求、关注工程技术特点、掌握工程实施流程，进一步培养学生工程思维和设计思维，提升核心素养。

项目目标

（一）教学目标

1.跨学科知识目标

（1）知道生活中常见物体和材料的外部特征，了解桥的结构和作用。

（2）知道可以通过改变纸的形状，提高纸的承重力。

2.技能目标

（1）能够绘制设计草图，将想法可视化，并向同伴展示交流。

（2）能够通过制作和测试，对比纸的承重本领。

（3）学会使用安全剪刀对材料进行简单加工。

3.思维与情感目标

（1）乐于与同伴合作完成桥面和桥墩的设计与制作的工程实践活动，根据实际反馈结果进行改进并展示，培养学生的创新精神，感受科学探究的乐趣。

（2）能感受合作学习的乐趣，在小组分工与合作中提高团队协作能力，学会欣赏和接纳他人意见。

（3）能意识到技术工程发展的价值取向，体会到运用工程技术改善生活的好处。

（二）教学重、难点

1.教学重点：掌握桥的结构与功能。

2.教学难点：用A4纸设计并制作一座具有承重功能的桥。