项目背景

对于小鸟喂食器，孩子们可能有听过有见过，但是没有深入了解。能自己动手帮小鸟做喂食器，解决小鸟冬天的食物问题，幼儿非常开心也很感兴趣。《指南》中提到：“应支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题。”因此，本项目通过了解喂食器的组成，引导幼儿观察、思考，培养幼儿的科学探究思维，再通过实践，引导幼儿利用头脑风暴生成设计、制作小鸟喂食器的想法，并选择合适的材料、工具来制作和优化喂食器，逐步培养幼儿工程思维。

通过本项目，幼儿可以在五大领域得到以下发展：

健康领域：通过工具的使用发展幼儿手的动作，促进幼儿手的灵活协调能力。

语言领域：通过和小伙伴们协同合作，共同讨论喂食器的设计，为幼儿创造了与他人交流的机会并体验语言交往的乐趣，提升幼儿语言表达能力。

社会领域：活动时能积极参与小组活动，与同伴分工合作，遇到困难能一起克服，促进幼儿人际交往能力的发展。

科学领域：观察喂食器的构造，幼儿能感知物体的形体结构特征，通过画出和做出喂食器的造型，能培养幼儿发现问题、分析问题和解决问题的能力。

艺术领域：此次制作小鸟喂食器的成功经验，能帮助幼儿用多种工具、材料表达自己的感受和想象，提升其表现与创造能力。

 

项目目标

（一）教学目标

1.知识目标

了解小鸟喂食器的基本组成部分及各部分作用。

2.技能目标

学会利用生活中常见材料，设计并制作喂食器。

3.思维与情感目标

初步培养科学探究思维与工程设计思维，体验合作探索和动手实践的乐趣。

 

（二）教学重、难点

1.教学重点：了解小鸟喂食器的基本结构。

2.教学难点：设计、制作小鸟喂食器。