项目背景

小鸟是幼儿习以为常的动物，是人类亲密的好朋友，可以帮助人类消灭害虫、传播花粉等，因此，人类要好好爱护小鸟。怎样才能了解鸟、爱护鸟呢？这让幼儿非常好奇。《指南》中提到：“应支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题”。因此，本项目通过让幼儿对身边常见的小鸟进行观察，引导幼儿了解鸟的生活环境和习性，再通过观察、对比、分析了解海报的组成和色彩搭配，培养幼儿的科学探究思维，最后通过实践，引导幼儿利用头脑风暴生成设计、制作海报的创意想法，并选择合适的材料、工具来制作和优化海报，逐步培养幼儿工程思维。

通过本项目，幼儿在五大领域得到以下发展：

健康领域：幼儿能画出海报的设计草图，线条基本平滑，促进幼儿手部动作灵活协调。

语言领域：在活动过程中，幼儿可以与他人交流自己对小鸟的调查发现，共同讨论海报的设计，促进幼儿的倾听和语言表达能力的发展。

社会领域：活动时，愿意与同伴分工合作，遵守基本的行为规范，能够与同伴友好相处，遇到困难能一起克服，促进幼儿人际交往能力的发展。

科学领域：幼儿在完成调查任务过程中观察周边的小鸟，并做好记录，发展幼儿科学探究思维；通过画出和做出海报，能培养幼儿发现问题、分析问题和解决问题的能力。

艺术领域：能够发现和感受鸟类的美；制作海报需要合理的布局和美观协调的颜色，能发展幼儿的表现力和创造力。

 

项目目标

（一）教学目标

1.知识目标

了解幼儿园周边小鸟的现状，掌握海报的组成和布局。

2.技能目标

学会利用生活中常见材料，设计并制作海报。

3.思维与情感目标

培养初步的科学探究能力、工程设计与实践能力，体验合作探索和动手实践的乐趣。

 

（二）教学重、难点

1.教学重点：了解常见的小鸟以及爱鸟护鸟主题海报的构成。

2.教学难点：了解幼儿园周边小鸟的现状。