项目背景

我国幅员辽阔，有着十分丰富的太阳能资源，所以，在大部分地区太阳能资源都被广泛运用于日常生活中。太阳能热水器就是将太阳光能转化为热能的加热装置，将水从低温加热到高温，以满足人们在生活、生产中的热水使用。《纲要》中建议：“要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。”因此，本项目通过实践探究，引导幼儿利用头脑风暴生成设计、制作简易太阳能热水器的创意想法，并选择合适的材料、工具来制作和优化太阳能热水器，逐步培养幼儿的设计思维。

通过本项目，幼儿可以在五大领域得到以下发展：

健康领域：通过工具的使用发展幼儿的动手操作能力，促进幼儿手部肌肉的发展。

语言领域：与小伙伴们协同合作，共同讨论太阳能热水器的制作方法，为幼儿创造了说话的机会并体验语言交往的乐趣。

社会领域：探究活动中小伙伴之间思维碰撞，愿意接受同伴的意见和建议，能与同伴友好相处。

科学领域：了解太阳能热水器的基本结构，在探索制作太阳能热水器的活动中能发现问题，尝试解决问题，能表达自己的探索发现，并与同伴交流。

艺术领域：能通过动手制作等方式表现自己的所见所想，提升幼儿的表现力与创造力。

 

项目目标

（一）教学目标

1.知识目标

了解太阳能热水器的基本结构。

2.技能目标

能尝试设计草图并按照设计图制作太阳能热水器。

3.思维与情感目标

体验合作探索和动手实践的乐趣。

 

（二）教学重、难点

1.教学重点：了解太阳能热水器的基本结构。

2.教学难点：制作一个结构完整、能储存水且能够使水温升高的太阳能热水器。