项目背景

小朋友们知道了小蚂蚁喜欢的食物有很多，还有的小朋友对小蚂蚁的家及它的觅食路线充满了好奇，但并未实际探索过。《幼儿园教育指导纲要》（试行）指出:要善于发现幼儿感兴趣的事物和现象，敏锐地觉察他们的需要，抓住契机对幼儿的问题给与支持与回应。《指南》中也提到：“应支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题。”因此，本项目通过实践探究，引导幼儿利用头脑风暴设计一条小蚂蚁的觅食路线并选择合适的材料、工具来制作和优化路线，使路线最短，逐步培养幼儿工程思维。

通过本项目，幼儿可以在五大领域得到以下发展：

语言领域：共同讨论小蚂蚁的觅食路线设计，为幼儿创造了说话的机会并体验语言交往的乐趣。

社会领域：认识常见的方向性指令，活动时能与同伴友好相处。

科学领域：能够动手动脑进行探索，找出蚂蚁觅食的最短线路。

艺术领域：能涂涂画画，用简单的线条表达自己的想法。

项目目标

（一）教学目标

1.知识目标

掌握常见的方向指令。

2.技能目标

能够设计一条小蚂蚁的觅食路线。

3.思维与情感目标

体验合作探索和动手实践的乐趣。

（二）教学重、难点

1.教学重点：掌握常见的方向指令。

2.教学难点：动手设计一条最近的小蚂蚁觅食路线。