项目背景

在垒高游戏后，用身边的材料组织幼儿搭建一栋楼房，是幼儿最喜欢的游戏活动，也是绘本、动画片中经常出现的房子，让幼儿充分发挥想象力搭建一栋有特色的楼房。《3～6岁儿童学习与发展指南》提出要给幼儿提供丰富的材料和工具，支持幼儿在游戏过程中探索并感知常见物质、材料的特性和物体的结构特点。在本项目中，引导幼儿围绕“搭高楼”这一工程项目，发现高楼的结构特点，引导幼儿在动手操作中不断思考，体验搭楼房的乐趣。

通过本项目，幼儿在以下领域得到发展：

健康领域：按照自己的理解拼搭高楼，对积木等材料进行摆放和叠高，手部动作灵活协调能力及手眼协调能力能到提高。

语言领域：愿意大胆尝试和同伴共同讨论楼房的设计于拼搭，体验了交流与合作的乐趣。

社会领域：愿意接受同伴的意见和建议，在活动过程中与同伴友好相处。

科学领域：感知生活中很多地方都用到了数，关注周围与自己生活密切相关的数的信息。

项目目标

（一）教学目标

1.知识目标

通过观察楼房，感知房子有高有低，有尖有圆等不同的形状。

2.技能目标

能利用常见的材料，设计并搭建三层楼房，且能容纳三只动物玩偶。

3.思维与情感目标

通过与同伴合作创造，感受大胆搭建的快乐。

 

（二）教学重、难点

1.教学重点：设计并搭建一栋三层楼房。

2.教学难点：楼房能容纳手掌大小的三只动物玩偶。