教学过程和建议- STEM畅想

 

十四、思维延伸

1.教师引导学生回顾所学的智慧农业技术，思考智慧农业的优缺点。

2.复习智慧农业技术的原理，并进行知识迁移。

3.搜集信息，思考将智能温室集控系统应用到智慧农业中需要考虑的因素。

4.结合经验说一说智能温室集控系统的组成部分及相关原理，分析智能温室集控系统实现功能的主要技术难题。

5.教师可以搜集资料拓展关于智能温室集控系统的实际使用案例。

6.教师可根据学生及授课情况，灵活调整STEM畅想的实施形式，教师可以通过以下问题进行引导：

l  智能温室集控系统是什么？

l  你能尝试为智能温室集控系统设计更多的功能吗？