教学过程和建议- STEM畅想

 

十三、思维延伸

1.教师引导学生回顾降落伞的结构及功能，并进行知识迁移。

2.搜集信息，了解空投物资时所用投物降落伞的结构和作用，思考设计并制作投物伞需考虑的因素，如：物资的体积、重量、速度控制等。

3.根据工程任务的实施流程引导学生设计并制作投物伞。

4.教师可以搜集资料拓展关于降落伞的其他知识。

5.教师可根据学生及授课情况，灵活调整STEM畅想的实施形式，教师可以通过以下问题进行引导：

l 生活中还有哪些物体应用了和降落伞一样的原理？

l 你还知道哪些关于降落伞的知识？