教学过程和建议- STEM畅想

十三、思维延伸

1.教师引导学生认识胶囊酒店，了解胶囊酒店的起源、特点以及发展趋势。

2.搜集信息，分析胶囊酒店的特点，思考如何在有限的空间内设置更多的房间，实现胶囊酒店的效益最大化。

3.引导学生设计并计算不同房型的分布。

4.教师可以搜集资料引导学生知道更多关于胶囊酒店的知识。

5.教师可根据学生及授课情况，灵活调整STEM畅想的实施形式，教师可以通过以下问题进行引导：

l  生活中还有哪些有特色的住宿方式？

l  你还知道哪些关于胶囊酒店的知识？