教学过程和建议- STEM畅想

十二、思维延伸

最后的思维拓展中,结合本活动项目，设计了制作更多色彩的环保染料的新挑战任务。教师可以组织学生先欣赏自然界丰富多彩的可制成染料的植物、矿石等。

教师可根据学生及授课情况，灵活调整STEM畅想的实施形式，教师可以通过以下问题进行引导：

l你知道什么是环保染料吗？

l你还知道哪些物质能制作染料？