教学过程和建议- STEM故事

一、情景导入

1.通过图片展示“天宫”空间站和航天员在太空研究生活，引导学生进入问题情境。

l 我国航天事业快速发展，宇航员带给我们很多珍贵的太空资料，他们是国家的英雄。宇航员在结束太空任务后，如何安全返回到地球呢？

2.素材展示：教师展示神州飞船返回地球的图片、视频等素材，加深学生对航天员返回地球过程的了解，并带领学生思考以下问题：

l 航天员返回地球需要哪些环节？

l 返回舱能够安全着陆的要点是什么？

形成共识：降落伞和舱体的结构支撑、人员固定、缓冲装置有效的减小了着陆时撞击地面的速度和冲击力，保证了舱内人员和设备的安全。

3.任务提炼：教师提示学生认真阅读任务要求，将制作降落着陆装置抽象成可进行实验操作的工程问题，引导学生明确任务要求，在此基础上强调设计并制作一个产品在满足需求的同时，还要考虑成本，才真正具有实际价值和意义。教师可以通过以下问题进行引导：

l 制作降落着陆装置都有什么限制条件？

l 此工程任务的要求你是否全部明晰？还有何疑问？