教学过程和建议- STEM故事

 

一、情景导入

1.通过冬季天气污染等相关图片或视频导入新课，吸引学生注意力，引起学生学习兴趣，调动学生解决实际问题的积极性。

l每年冬季，由于气候因素和人为因素的影响，很多地区会产生雾霾，对人们的健康和交通出行产生较大影响，大家能找到合适的方法解决或缓解雾霾对人体的危害吗？

 

2.素材展示：教师出示几张有关雾霾的图片，让学生观看，形成初步印象；并出示雾霾成因的视频资料，引导学生对雾霾成因及影响有初步的了解，并带领学生思考以下问题：

l雾霾是什么？

l雾霾的产生原因有哪些？

l雾霾对我们的生产生活有什么影响？

 

3.任务提炼：教师可以通过以下问题进行引导：

l和思思一起解决问题，我们最终确定的方案是什么？

l此科学探究任务的要求你是否全部明晰？还有何疑问？