教学过程和建议- STEM故事

 

一、情景导入

1.通过图片展示学校的俯视图，激发学生的兴趣。简要介绍新校区规划征集活动，调动学生的参与热情，引导学生联系现实生活中自己的经历等，思考初步的设计方案。

l 航航学校计划对新校区进行规划建设，为了使新校区既能满足正常教学需要，又能深受同学们喜爱，现面向全体学生征集大家心目中理想校园的设计方案，让我们和航航一起参与征集活动吧！

 

2.素材展示：教师展示多个校园俯视图和校园环境及建设特点的图片、视频等材料，加深学生对校园规划的了解，并带领学生思考以下问题：

l 新校区需要满足哪些基本功能？

l 如何规划新校区的功能区才能更方便美观？

 

3.任务提炼：教师要提示学生认真阅读任务要求，将校园规划问题抽象成可进行实物模型制作的设计问题。在此基础上强调，基于新校区占地面积的要求，需要我们在有限区域内，设计功能尽可能完备的理想校园模型，教师可以通过以下问题进行引导：

l 制作理想校园模型都有什么限制条件？

l 此设计任务的要求你是否全部明晰？还有何疑问？