教学环节

师幼活动

设计意图

备注

STEM故事

一．情境创设，链接生活

【教师语言】：一场雨后，幼儿园里出现了许多小水洼，但是在离园的时候，地上的小水洼却已经消失了，小朋友们，你们知道这是为什么吗？让我们和程程一起探究吧！

通过情境故事让幼儿关注身边的事物，产生探究的欲望。

二．聚焦问题，出示任务

【教师语言】：小朋友们，老师这里有一杯水，老师现在要将这杯水放在户外，你们猜想这杯水会变少吗？

（预设答案：会/不会。）

【教师语言】：小朋友们，你们想不想一探究竟呢？那就让我们一起探究水蒸发的秘密吧！

明确活动目的，能使幼儿不断强化目标感，增强自主探索的意识。