教学过程和建议- STEM故事

 

一、情景导入

1.通过图片、视频等展示现实中种植草莓对水分的需求，引导学生联系实际生活中自己的经历、观察等，思考为种植草莓进行湿度调节的各种方法。

l  媛媛发现土壤湿度对于草莓的生长很重要。土壤湿度过低，草莓会枯萎，太高了又会抑制生长。为了给草莓提供最舒适的土壤湿度，媛媛想在温室大棚中设计并搭建智能灌溉系统，实现智能灌溉的功能。让我们和媛媛一起尝试吧！

 

2.教师展示生活中常见的湿度调节的方法，引导学生联想到简易温室的土壤湿度调节方法。帮助学生初步思考实现灌溉系统的湿度调节功能的方法。并带领学生思考以下问题：

l  在温室里，常见的土壤湿度调节方法有哪些？ 

l  什么是智能灌溉系统？

 

3.任务提炼：教师要提示学生认真阅读任务要求，梳理任务要求，教师可以通过以下问题进行引导：

l  设计并安装智能灌溉系统都有什么限制条件？

l  此任务的要求你是否全部明晰？还有何疑问？