教学环节

师幼活动

设计意图

备注

STEM故事

一．情境创设，链接生活

【教师行为】：展示潜水艇的视频及图片资料。

【教师语言】：小朋友们，你们知道潜水艇吗？潜水艇可以潜入水下很深的地方，能够有效的打击敌人，是我国现代国防建设中不可缺少的力量。潜水艇在水面上时，我们可以直接观察到水面的情况，那么当它潜入水中后，里面的人员该如何掌握水面上的情况呢？

【教师动作、神态】：老师疑惑地询问小朋友们。

（抽选回答：随机选取3-5人回答，不评价对错，鼓励小朋友表达自己，分享自己意见。）

（预设答案：通过潜望镜。）

创设具体生活情境，可以让孩子快速进入活动，激发兴趣和探索的欲望。

二．聚焦问题，出示任务

【教师语言】：我们在刚刚的视频中看到了一个工具，借助这个工具就可以在水中观察到水面上的情况，是不是很神奇呀，这节课就让我们一起探究，动手制作一个潜望镜吧！

明确活动目的，能使幼儿不断强化目标感，增强自主探索的意识。